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知道了这些后，我的套磁及申请就明显有了针对性。因为我的GT成绩不是很高并没有很强的科研背景，所以我直接排除了TA及上面所提到了第一种的RA，我把我的目标锁定在了第二种RA上，就是希望能用我的实践能力来打动教授。
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老师们了解了M同学对康涅狄格的一往情深，便开始紧锣密鼓的张罗这件事，咨询老师先是领M同学入门，从外观形象上进行分析M同学的优势劣势，让M同学把劣势提补上去，重点突出M同学的优势。
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带着好奇T同学来到了金东方留学咨询英国留学。咨询老师跟T同学讲述了英国的大学的教授方式和留学生活。老师并且给T同学介绍了英国大学，特别是商科方面的信息。
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正如李同学所言，他的软件背景太普通了，这与他在没有进入服务体系前自己不知道如何有针对性地提升软件背景有直接关系。而美国开设精算学硕士课程的学校并不多，一般申请精算专业都需要有很强的数学/统计/计算机方面的能力，相对于统计专业，李同学申请精算的...
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Y同学刚开始打算申请精算和统计，而且目标是名校。孙革洪老师为其分析了他在申请中的劣势与风险。如果想要申请到好的学校，在专业上必须向更大范围拓展，当然也并非是盲目的增加方向。
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明确了专业后目标就比较明确了，选校上L同学要求是专排前30的院校。本科数学背景，GPA也还不错，想申请到一个好点儿的学校还是没多大问题的。生物统计这个专业是一个交叉学科，对于本科是数学、统计、生物专业的学生来说，申请此专业都是较为匹配的。
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M同学理想的学校是乔治亚洲立大学，她喜欢这所学校的专业设置，但是这所学校排名并不高。老师们又为她推荐了天普大学、爱荷华大学、波士顿大学等学校。文书写作时M同学比较配合，多次与负责申请的老师们进行头脑风暴，最终确定了写作素材。
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C同学的文书采用了个性化与大众化结合的写作手法，满个人色彩的文书开头-展现特有的数理背景-突出惊人的研究能力-清晰顺畅的职业发展脉络-简短精炼的选校因素，打造一个绝无仅有独一无二的具有个人特色的文书。
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L同学本科学的统计专业，而且几门跟数学及统计相关的专业课成绩都不错，这跟申请的精算专业是非常匹配的。文书写作中突出L同学良好的学术背景积淀，不同角度写了他实习期间对所学知识的运用能力。
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从硬件方面来看可以说H同学并没有什么优势，托福92分，这一点不高，如果说就目前这成绩不能变的情况下，那么我们就只能在其他方面多下功夫。
