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D同学学术背景较强,软背景方面有所欠缺,有一段不是很相关的实习,推荐人力度较弱。学生非常喜欢英语专业,打算出国继续读英语方面的硕士深入学习,不考虑其它专业。
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V同学为某公立中学国际部AP课程体系学生,自10年级上学期开始成为至领留学本科长线规划申请人。该同学计划混申美国、新加坡和香港的名校。
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S同学对于留学专业比较迷茫,只是想申请一所名校,回国就业的时候认可度高就可以。结合她的本科背景,我们初步将专业目标定在了与经济学相关的几个方向上,并详细为她阐述了职业规划。
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从专业背景方面来说,R同学完全可以尝试申请精算和金融工程项目。至领留学的申请老师为学生推荐了澳国立大学、墨尔本大学、新南威尔士大学和莫纳什大学,并用金融硕士专业做保底。
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F同学本科学的是电子工程,硕士想转计算机相关的专业,在了解了学生的兴趣及背景后,我们建议他申请信息技术项目,并为学生提供了选校方案。
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Q同学在国内某研究机构工作了一年,并不满足于博士学历,希望继续从事访问学者或博士后研究交流,以提升自我能力和素质,进一步拓展视野,增强竞争力。
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澳洲国立大学的统计数据分析硕士项目开设在商学院下,2024年开始第一届招生,新项目录取难度稍小。W同学背景较一般,能被澳洲国立大学录取真是可喜可贺!
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签约后老师们就紧锣密鼓的准备起来,D同学的研究方向涉及中国近代史的社会问题,文化传承,以及新媒体时代的文化传播,能申请的学校很多。我们为D学员套瓷的是英国G5大学。
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学生的申请目标是英国和加拿大,我们从众多的学校当中初步检索出与学生研究方向较匹配的30多位教授,一一进行套磁,一边继续检索着相关研究方向的教授。
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W同学平常经常阅读英文文献,对于写材料自己非常自信,但是因为工作繁忙抽不出太多时间follow这个事情,于是将申请交给我们来做。经过我们申请老师的挖掘,再进行专业的套词及文书写作,有幸帮W同学争取到了剑桥大学的访学邀请函。