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学生的硬件背景比较不错,但是在科研这一块儿很缺乏,因此在制作简历及文书材料中很难在科研部分有突破性描述。为了展示学生在科研方面的潜力,薛老师重点从学生对于科研的兴趣及对科研的态度做润色。
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D同学本科毕业于国内一所211大学,托福成绩和GRE成绩达到了申请美国名校的基本要求,软背景方面有一次校内科研项目经历,无实习。
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学生因为语言成绩拖了后腿,5站托福92分,GRE301分,作品集在相对有限的时间内完成并达到一定的质量,虽然细节有待改进,但最终通过UCLA面试后拿到正式录取。
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C同学从小学习刻苦,学习能力很强,保持良好的学习成绩,一直以来都是班级里的佼佼者。C同学不满足于眼下在学习上面取得的成就,觉得国内的专业知识离最前沿的技术还有不小的差距,所以希望能进入到美国名校开拓眼界,提升自身能力。
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三位同学的硬指标不相上下,活动经历也差不多,没有什么特别之处,属于非常普通的大众申请者。美国建筑学专业申请的关键之一是作品集,至领留学团队有自己专门的作品集辅导老师
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F同学硬指标还算可以,有过一次短暂的实习,综合来看F同学属于非常普通的大众申请者。美国建筑学专业申请的关键之一是作品集,至领留学团队有自己专门的作品集辅导老师
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一般同学都是申请与本科专业相近的专业,而S同学却跨专业申请建筑学硕士,这成了申请中最大的难点。建筑学专业的申请跟其它专业有所不同,能否申请到一所好的学校,作品集起到了重要作用。
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从上面的背景信息可以看到,W同学的硬指标完全达到了申请美国名校的基本要求,但在软背景上比较欠缺。W同学参加的校内项目偏科研的不多
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S同学硬件背景中等,对学校的要求倾向于美国综合实力强的建筑学院,要求学校综排在TOP50以内,最终确定了莱斯、南加大、密歇根大学、弗吉尼亚大学等十所院校。
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弋同学1月份签约,从签约到提交申请只用了三天的时间,文书创作由孙革洪老师亲自完成,推荐人找了中科院的教授。